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Apertura de una escuela estilo japones en Brasil (Japonés)

(Japonés) Entonces decidí enseñar corte y confección. Pero para ir al campo, eso solo no bastaba. Además, para ser maestra, se necesitaba obtener el título. Fue por esas cosas que decidimos fundar una escuela de mujeres. Una como las que hay en Japón. Ahí enseñamos japonés (de nivel secundario), costura, cocina, otras asignaturas específicas como geografía, historia, ciencia, y cuestiones del cuerpo humano y la higiene. Ah, y también se enseñaba dibujo. Como a los profesores los contratábamos, todos los meses las cifras nos daban rojo. Por suerte teníamos mucha gente aprendiendo costura, por lo que de alguna manera podíamos seguir adelante, pero pronto empezamos a pensar que más que nuestra situación económica, era importante que nuestros alumnos egresaran con un buen conocimiento que les pudiera ayudar en sus futuros. Si se fija, podrá ver que contamos con muchos profesores. Hemos contratado profesores con títulos universitarios y también pedimos que enviaran material de estudio desde Japón. Pero luego las cosas empezaron a cambiar. Cada vez más, empezaron a ingresar a esta universidad, personas que más que en el japonés y en la costura estaban interesadas en la educación brasilera. Entonces pensamos que el japonés y la costura no era suficiente, y decidimos fundar un colegio brasilero. Pero como era de esperar, al principio tuvimos muchos problemas. Teníamos pocos alumnos, y hasta llegamos a deber 13 meses de cuotas. Recuerdo que esa deuda la cancelamos con lo que ganamos organizando la Festa Junina, y con préstamos del banco. La verdad que ha sido bastante duro durante los primeros 7~8 años.


Brasil educación

Fecha:

Zona: Brasil

País: Caminho da memória - 遥かなるみちのり. São Paulo, Brazil: Comissão de Elaboração da História dos 80 Anos de Imigração Japonesa no Brasil, 1998. VHS.

Entrevista

Michie Akama, oriunda de la prefectura de Miyagi viajó a Brasil en 1930 junto a su esposo Juji que investigaba los animales marítimos del Brasil. Al poco tiempo de establecerse, fue una de las responsables de la educación de la mujer Nikkei. En aquel entonces, enviar a su hija en edad para casarse a un colegio de mujeres era lo mejor que una familia rural podía hacer. Akama fundó el primer colegio para mujeres japonesas y nikkei en 1993. El colegio tenía como base la filosofía japonesa y tomó tópicos que cubren los ideales brasileros y japoneses apuntando a que las jóvenes mujeres tengan una nueva visión y triunfen dentro de la sociedad. (22 de junio de 2007)

George Ariyoshi
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George Ariyoshi

El profesor que en el octavo grado lo ayudó con el ceceo (Inglés)

(n. 1926) Político del partido Demócrata y Gobernador de Hawaii por tres términos

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James Hirabayashi
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James Hirabayashi

Poca interacción con los padres (Inglés)

(1926 - 2012) Sabio y profesor de antropología, estableció los estudios étnicos como una disciplina académica

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James Hirabayashi
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James Hirabayashi

La política en los estudios étnicos (Inglés)

(1926 - 2012) Sabio y profesor de antropología, estableció los estudios étnicos como una disciplina académica

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James Hirabayashi
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James Hirabayashi

Centro para estudios japonés americano en comunidad (Inglés)

(1926 - 2012) Sabio y profesor de antropología, estableció los estudios étnicos como una disciplina académica

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James Hirabayashi
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James Hirabayashi

Participación en los estudios étnicos (Inglés)

(1926 - 2012) Sabio y profesor de antropología, estableció los estudios étnicos como una disciplina académica

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James Hirabayashi
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James Hirabayashi

Poner a prueba las suposiciones de eruditos japoneses (Inglés)

(1926 - 2012) Sabio y profesor de antropología, estableció los estudios étnicos como una disciplina académica

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Barbara Kawakami
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Barbara Kawakami

Niños trabajando duro (Inglés)

Un experto investigador y sabio en la vestimenta del inmigrante japonés.

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Barbara Kawakami
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Barbara Kawakami

Primer día de escuela (Inglés)

Un experto investigador y sabio en la vestimenta del inmigrante japonés.

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Robert (Bob) Kiyoshi Okasaki
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Robert (Bob) Kiyoshi Okasaki

La influencia de mi abuela en la decisión de ir a Japón (Inglés)

(n. 1942) Ceramista americana de descendencia japonesa, quien ha vivido en Japón por más de 30 años.

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Wally Kaname Yonamine
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Wally Kaname Yonamine

Entrenando fútbol acarreando bolsas de 100 libras de pasto hacia la montaña (Inglés)

(n. 1925) Nisei de descendencia okinawense; tuvo una carrera como jugador de béisbol, director técnico y descubridor de talento por 38 años.

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Richard Kosaki
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Richard Kosaki

Enseñar en el colegio militar de idioma durante la Segunda Guerra Mundial (Inglés)

(n. 1924) Científico político, educador y administrador de Hawai

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Richard Kosaki
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Richard Kosaki

Lección aprendida en el centro público de estudios superiores (Inglés)

(n. 1924) Científico político, educador y administrador de Hawai

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Richard Kosaki
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Richard Kosaki

Recompensas de la enseñanza (Inglés)

(n. 1924) Científico político, educador y administrador de Hawai

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Mitsuo Ito
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Mitsuo Ito

Escuela japonesa (Inglés)

(n.1924) Japonés-canadiense nisei . Intérprete del Ejército Británico en Japón después de la Segunda Guerra Mundial. Participa activamente en la colectividad japonesa-canadiense.

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Shizuko Kadoguchi
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Shizuko Kadoguchi

Estricta política escolar con respecto a separar a los niños de las niñas en Japón (Inglés)

(n.1920) Japonés-canadiense nisei. Fundó la Sociedad Ikenobo Ikebana de Toronto

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