ジャーナルの検索
en
ja
es
pt
第三章 荒野の強制収容所：1942年から1946年にかけて — 前編（5）
第三章（4）を読む ＞＞
2. 1943年子どもの日常———冬
1ヶ月前から、ハートマウンテンの大人たちは、管理局も日系人も力を合わせて、収容所内に数カ所ある…
ブロケット ゆり • 2015年5月11日
en
ja
es
pt
第三章 荒野の強制収容所：1942年から1946年にかけて — 前編（4）
第三章（3）を読む ＞＞収穫の手伝い———晩秋 実りの秋でもあります。農産物の収穫期ですが、カリフォルニア、アリゾナ、アイダホ、ワイオミングとどこの農園でも人手不…
ブロケット ゆり • 2015年5月4日
en
ja
es
pt
第三章 荒野の強制収容所：1942年から1946年にかけて — 前編（3）
第三章（2）を読む ＞＞ 学校のない九月———秋 アメリカの学校の1年は6月に終わり、約3ヶ月にも及ぶ長い夏休みをはさんで、9月から新しいスタートを切ります。9月…
ブロケット ゆり • 2015年4月27日
en
ja
es
pt
第三章 荒野の強制収容所：1942年から1946年にかけて — 前編（2）
第三章（1）を読む＞＞収容所内新聞から見るコミュニティ図書館 各収容所では当初ガリ版刷で新聞が発行され、WRAからの通達からコミュニティ・ニュースまでを、各家庭に届ける重要な役割を担っていました。W…
ブロケット ゆり • 2015年4月20日
en
ja
es
pt
消し去られていた戦時強制収容所の記憶をよみがえらせたグループカウンセリングの記録映画「キャンプの子供たち」
カリフォルニア州立大学サクラメント校名誉教授のサツキ・イナ（伊那五月、70歳）は、1944年５月に、カリフォルニア州のツールレークの戦時強制収容所で生まれた。カウンセリングの専門家で、収容所生活を体…
東 繁春 • 2015年4月15日
en
ja
es
pt
en
ja
es
pt
第二章「集合所」という強制収容所: 1942年春から秋にかけて （6）
第二章（5）を読む ＞＞ 5. 図書館設立にむけて 各収容所で図書館をつくる動きがはじまります。ピュアラップ仮収容所の図書館設立に関わったマーガレット・ババ・ヤスダは当時十七歳でしたが、…
ブロケット ゆり • 2015年4月6日
en
ja
es
pt
en
ja
es
pt
第二章「集合所」という強制収容所: 1942年春から秋にかけて （5）
第二章（4）を読む ＞＞ 訪問者 ある日、高校生のフランク･ヤマサキのバラックに、メッセンジャーがやってきて、外部からお客様だと伝えます。ピュアラップは、この日は雨じゃなかったようですね。…
ブロケット ゆり • 2015年3月30日
en
ja
es
pt
第二章「集合所」という強制収容所: 1942年春から秋にかけて （4）
第二章（3）を読む ＞＞4. 「集合所」と外の世界をつなぐ 鉄条網に囲まれた中で生活していても、外の世界があると実感できれば、将来への希望を紡げます。ブリードが本や手紙を送り続けたのも、二世の若者が…
ブロケット ゆり • 2015年3月23日
en
ja
es
pt
en
ja
es
pt
第二章「集合所」という強制収容所: 1942年春から秋にかけて （3）
第二章（2）を読む ＞＞ 2. 自分の手の届くところから、できることから子どものまわりの大人たちは、気がついた所から、必要がある所から、どんどん自分でできることを始めます。こんな環境でも、…
ブロケット ゆり • 2015年3月16日
en
ja
es
pt
en
ja
es
pt
第二章「集合所」という強制収容所: 1942年春から秋にかけて （2）
第二章（1）を読む ＞＞ ぶつける批判 高校生ともなると、学校で教わった、人権を守る憲法とは、あまりにも違う政府のやり方に批判をぶつけることもありました。次は、ブリードさんの子どもたちの一…
ブロケット ゆり • 2015年3月9日
