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Participación en los estudios étnicos (Inglés)

(Inglés) Los estudiantes estaban presionándonos para obtener cualquier tipo de cursos que tuvieran que ver la experiencia étnica. Y entonces el decano de ciencias sociales me hizo miembro de la facultad para una de las clases iniciales que tenían que ver con la experiencia étnica. Y en todo este tiempo, no sabía mucho que ocurría, porque recién había regresado de África. Y entonces cuando el decano me dijo que iba a auspiciar un curso en la Escuela de Ciencias Sociales del Comportamiento sobre la Experiencia Étnica. Le dije, “Ok, tomaré las riendas del curso”.


educación estudios étnicos

Fecha: 7 de enero de 2004

Zona: California, EE.UU.

Entrevista: Art Hansen

País: Watase Media Arts Center, Japanese American National Museum.

Entrevista

James Hirabayashi, hijo de padres granjeros inmigrantes muy trabajadores del Pacífico Noroeste, estaba en su último año de la secundaria cuando fue detenido en el Pinedale Assembly Center y después fue transferido al campo de concentración de Tule Lake, en el norte de California.

Después de la Segunda Guerra Mundial, obtuvo su licenciatura y su maestría en antropología de la Universidad de Washington y, más tarde, su doctorado de la Universidad de Harvard. El Dr. Hirabayashi es profesor emérito en la Universidad Estatal de San Francisco, donde ha sido decano de la primera escuela de estudios étnicos. También ha ocupado puestos de investigación y enseñanza en la Universidad de Tokio; Universidad de Alberta, en Edmonton, Canadá; y en la Universidad Ahmadu Bellow, en Zaria, Nigeria.

Falleció el mayo de 2012, a la edad de 85 años. (Junio de 2014)

Byron Glaser
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Byron Glaser

Apoyando el arte porque es esencial (Inglés)

Ilustrador y diseñador

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Roy Hirabayashi
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Roy Hirabayashi

Learning Japanese at school and at home with family

(n. 1951) Co-fundador y director administrativo de Taiko de San José.

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Mónica Kogiso
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Mónica Kogiso

Preservar la cultura japonesa – nihongo gakko (escuela de idioma japonés)

(n. 1969) Ex presidente del Centro Nikkei Argentino.

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Aiko Yoshinaga Herzig
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Aiko Yoshinaga Herzig

Las consecuencias de ser más estadounidense que japonés (Inglés)

(1924-2018) Investigadora, Activista

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Lorraine Bannai
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Lorraine Bannai

Enterarse por primera vez en la universidad acerca de la experiencia del encarcelamiento (Inglés)

(n. 1955) Abogada

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Dale Minami
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Dale Minami

Razones para adaptarse y ser competitivo en Gardena, California (Inglés)

(n. 1946) Abogado

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Dale Minami
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Dale Minami

El impacto del caso Korematsu en la actualidad (Inglés)

(n. 1946) Abogado

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Roberto Hirose
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Roberto Hirose

Manteniendo costumbres japoneses

(n. 1950) Empresario nisei de Chile

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Michie Akama
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Michie Akama

Apertura de una escuela estilo japones en Brasil (Japonés)

Issei. Pionera de la educación de la mujer brasilera

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Paula Hoyos Hattori
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Paula Hoyos Hattori

Aprender el japonés para entender a su abuelo

Sansei Argentina

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Kazuomi Takagi
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Kazuomi Takagi

Aprendiendo el idioma español

(1925-2014) Periodista de La Plata Hochi

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Shunji Nishimura
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Shunji Nishimura

Trasmitir el Know How a la próxima generación a través del colegio agroindustrial (Japonés)

(1911-2010) Fundador del Grupo Jacto

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Masao Kinoshita
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Masao Kinoshita

Su vida como estudiante en Sao Paulo (Japonés)

Miembro principal del grupo “makegumi”

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Venancio Shinki
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Venancio Shinki

Prejuicios en el colegio japonés

(n. 1932-2016) Pintore Peruano

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Venancio Shinki
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Venancio Shinki

Cierre del colegio japonés y deportación

(n. 1932-2016) Pintore Peruano

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Episodio 17
12 de noviembre • 7pm PET | 5pm PDT

Nima destacado:
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Anfitrión invitado:
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