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El arte le ayudó a sentirse menos extranjero en la escuela.

(Inglés) Me gusta mucho el arte, entonces yo hacía muchos dibujos y cosas así, y los maestros descubrieron que yo dibujaba muy bien y me pedían que, si pudiera venir a sus casas y hacer una pintura para sus hijos durante el fin de semana, y me darían de comer y todo. Estaba haciendo eso siendo un niño en la primaria.

Hasta en la secundaria, la primaria a la que fui, me recordaron y preguntaban si podía ir a hacer unas pinturas para su escenario, ya sabes. Para que yo, yendo a la secundaria, fuera a la primaria para hacer esto, tuvieron que preguntarle al maestro si podían hacer esto, y lo arreglaron para que pudiera. Yo hice mucho para la preparatoria, para mis maestros, mi maestro de artes me pidió que diseñara un mantel para él, y cosas así. Empecé a encontrar mi lugar, y me olvidaba de ser extranjero según avanzaba mi vida.


artes identidad peruanos japoneses escuelas

Fecha: 20 de septiembre de 2019

Zona: California, EE.UU.

Entrevista: Tom Ikeda and Yoko Nishimura

País: Watase Media Arts Center, Museo Nacional Japonés Americano y Denshō: The Japanese American Legacy Project .

Entrevista

George Kazuharu Naganuma nació en Lima, Perú, de padres issei en 1938. Su familia se vio obligada a abordar un barco para ser encarcelada en Crystal City, Texas, durante la Segunda Guerra Mundial. Permanecieron allí incluso después de que terminó la guerra, sin un lugar adonde ir. Pudieron irse gracias al patrocinio de un reverendo en San Francisco, California, donde pudieron encontrar trabajo y vivienda. George se unió a los Boy Scouts en San Francisco y pudo visitar Japón con su tropa. Se unió al ejército de los EE. UU. y trabajó como mecanógrafo de oficina. (junio de 2020)

Robert (Bob) Kiyoshi Okasaki
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Robert (Bob) Kiyoshi Okasaki

La influencia de mi abuela en la decisión de ir a Japón (Inglés)

(n. 1942) Ceramista americana de descendencia japonesa, quien ha vivido en Japón por más de 30 años.

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Masakatsu Jaime Ashimine Oshiro
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Masakatsu Jaime Ashimine Oshiro

A Possible Path towards Happiness… (Spanish)

(1958-2014) Ex Embajador de Bolivia en Japón

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Masako Iino
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Masako Iino

¿Qué es nikkei? (japonés)

Rectora de la Universidad Tsuda. Especialista japonés en historia nikkei

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Masako Iino
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Masako Iino

Aprender de los nikkei (japonés)

Rectora de la Universidad Tsuda. Especialista japonés en historia nikkei

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James Hirabayashi
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James Hirabayashi

Sobrenombre (Inglés)

(1926 - 2012) Sabio y profesor de antropología, estableció los estudios étnicos como una disciplina académica

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James Hirabayashi
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James Hirabayashi

El contexto afecta el significado (Inglés)

(1926 - 2012) Sabio y profesor de antropología, estableció los estudios étnicos como una disciplina académica

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James Hirabayashi
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James Hirabayashi

Poner a prueba las suposiciones de eruditos japoneses (Inglés)

(1926 - 2012) Sabio y profesor de antropología, estableció los estudios étnicos como una disciplina académica

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Steve Kaji
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Steve Kaji

FOB - Recién llegado (Inglés)

Nikkei hawaiana quien vive en Japón con su familia. Enseña Inglés en el YMCA.

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Venancio Shinki
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Venancio Shinki

Prejuicios en el colegio japonés

(n. 1932-2016) Pintore Peruano

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Mike Shinoda
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Mike Shinoda

Conectándose con Japón (Inglés)

(n. 1977) Músico, Productor, Artista

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PJ Hirabayashi
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PJ Hirabayashi

Sentirse fortalecida por el taiko (Inglés)

Co-fundador y director creativo de Taiko de San José

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PJ Hirabayashi
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PJ Hirabayashi

Sentimiento de linaje entre sansei e issei a través del taiko (Inglés)

Co-fundador y director creativo de Taiko de San José

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Akira Watanabe
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Akira Watanabe

El taiko, un elemento que representa fuerza

(n. 1974) Director de Ryukyukoku Matsuri Daiko en Perú

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Ann K. Nakamura
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Ann K. Nakamura

La imagen de los americanos (Inglés)

Sansei hawaiana que esta viviendo en Japón. Maestra y empresaria.

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Robert (Bob) Kiyoshi Okasaki
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Robert (Bob) Kiyoshi Okasaki

Creciendo con la influencia japonesa (Inglés)

(n. 1942) Ceramista americana de descendencia japonesa, quien ha vivido en Japón por más de 30 años.

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