Entrevistas

1. Memórias do navio rumo aos EUA

2. Trovão em Crystal City

3. Atividades infantis em Crystal City

4. Ter uma casa no acampamento

5. Não tendo para onde ir no pós-guerra

6. Sentimento de estranheza

7. A arte o ajudou a se sentir menos estrangeiro na escola

8. Primeira tropa de escoteiros em São Francisco

9. Viagem ao Japão como escoteiro

10. Jogando basquete no exército

11. Trabalhando como digitador no exército

12. Pintando murais e placas no exército

George Kazuharu Naganuma

(n. 1938) Nipo-peruano encarcerado em Crystal City

A arte o ajudou a se sentir menos estrangeiro na escola

(Inglês) Eu gosto de arte, então eu estava fazendo muito desenho e coisas assim, e os professores descobriram que eu conseguia desenhar muito bem e eles me pediram, se eu podia ir à casa deles e pintar um quadro na parede para seus filhos no fim de semana, e eles iam me alimentar com almoço e tudo mais. Eu fazia isso quando criança na escola primária.

Mesmo no ensino médio, a escola primária em que eu estudei, eles se lembraram de mim e perguntaram se eu podia ir na escola primária e fazer algumas pinturas para o palco, sabe. Desde a escola secundária até ir à escola primária e fazer isso, então eles perguntaram ao professor se eles podiam fazer isso, e eles organizaram, então eu fiz. Eu fiz um monte de coisas para o ensino médio, os professores, meu professor de artes me pediu para desenhar um jogo americano para a Associação de Professores, eles fizeram um jantar e eu tive que desenhar um jogo americano para eles, e coisas assim. Comecei a me encaixar mais, a esquecer que era estrangeiro enquanto seguia minha vida.

artes identidade Peruanos japoneses escolas

Data: 20 Sep. 2019

Localização Geográfica: Califórnia, Estados Unidos

Entrevistado: Tom Ikeda and Yoko Nishimura

País: Watase Media Arts Center, Museu Nacional Nipo-Americano e Denshō: O Projeto Legado Nipo-Americano .

Entrevistados

George Kazuharu Naganuma nasceu em Lima, Peru, de pais isseis em 1938. Sua família foi forçada a embarcar em um navio, para ser encarcerada em Crystal City, Texas, durante a Segunda Guerra Mundial. Eles permaneceram lá mesmo depois do fim da guerra, sem ter para onde ir. Eles conseguiram sair por meio de um apoio de um reverendo em San Francisco, Califórnia, onde conseguiram encontrar emprego e moradia. George se juntou aos escoteiros em São Francisco e pôde visitar o Japão com sua tropa. Ele se juntou ao Exército dos EUA e trabalhou como datilógrafo escriturário. (Junho de 2020)

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Entrevistados

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Idioma da Entrevista

James Hirabayashi

Apelido (Inglês)

(1926 - 2012) Estudioso e professor de antropologia, liderou a fundação de estudos étnicos como disciplina acadêmica

James Hirabayashi

Não trazendo vergonha para a família (Inglês)

(1926 - 2012) Estudioso e professor de antropologia, liderou a fundação de estudos étnicos como disciplina acadêmica

James Hirabayashi

O contexto afeta o significado (Inglês)

(1926 - 2012) Estudioso e professor de antropologia, liderou a fundação de estudos étnicos como disciplina acadêmica

James Hirabayashi

Testando suposições de pesquisadores japoneses (Inglês)

(1926 - 2012) Estudioso e professor de antropologia, liderou a fundação de estudos étnicos como disciplina acadêmica

Steve Kaji

FOB's (Inglês)

Havaiano descendente de japoneses, mora no Japão. Professor de inglês na YMCA.

Eric Morton

A dificuldade de direcionar uma identidade multiracial (Inglês)

Estrelou como wide receiver* pelo Dartmouth College, agora é advogado especializado em patentes. É irmão de Johnnie e Chad Morton.” * wide receiver é uma das posições de ataque do futebol americano.

Ann K. Nakamura

Imagem dos americanos (Inglês)

Havaiana sansei morando no Japão. Professora e empresária.