Entrevistas

1. Ser profesor de japonés en la Argentina (Japonés)

2. Lo que espera de sus alumnos (Japonés)

3. El interés de los jóvenes argentinos hacia Japón (Japonés)

4. Como profesor de japonés (Japonés)

5. Pensando en los padres que viven en Japón (Japonés)

6. El futuro en la Argentina (Japonés)

7. Mi abuelo y yo (Japonés)

8. La Argentina que se adecua con mi personalidad (Japonés)

Director de Academia de Idioma Japonés, originario de Okinawa

La Argentina que se adecua con mi personalidad (Japonés)

(Japonés) Ahora que lo pienso, Argentina, Buenos Aires, es un lugar muy lindo y una gran ciudad, pero nosé si me atrajo mucho. (risa). Pero como era el extranjero, y también con el idioma, en ese entonces estaba estudiando español por lo que podía comunicarme desde un principio y eso me alegraba mucho. Al comparar con Europa, siento que no hay tanto orden pero por otro lado, el país es joven, como posibilidad, creo que hay más en Sudamérica. Creo que la visión depende de las personas. Pienso que Europa tiene sus propios atractivos y Sudamérica tiene lo suyo. Personalmente, creo que mi personalidad se lleva mejor aquí.

identidad

Fecha: 2006

Zona: Buenos Aires, Argentina

Entrevista: Takeshi Nishimura, Ricardo Hokama

País: Centro Nikkei Argentino

Entrevista

Oriundo de la prefectura de Okinawa. Durante el verano de su tercer año de la facultad decidió realizar un viaje al exterior por primera vez. En aquel momento, decidió viajar a la Argentina porque tenía parientes. Regresa nuevamente y por casualidad se topó con la profesión de ser profesor de idioma japonés. Actualmente trabaja como director de los cursos de japonés del Centro Nikkei Argentino. (2006)

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Entrevista

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Palabras clave

La influencia de mi abuela en la decisión de ir a Japón (Inglés)

(n. 1942) Ceramista americana de descendencia japonesa, quien ha vivido en Japón por más de 30 años.

Un camino posible hacia la felicidad...

(1958-2014) Ex Embajador de Bolivia en Japón

¿Qué es nikkei? (japonés)

Rectora de la Universidad Tsuda. Especialista japonés en historia nikkei

Aprender de los nikkei (japonés)

Rectora de la Universidad Tsuda. Especialista japonés en historia nikkei

Sobrenombre (Inglés)

(1926 - 2012) Sabio y profesor de antropología, estableció los estudios étnicos como una disciplina académica

El contexto afecta el significado (Inglés)

(1926 - 2012) Sabio y profesor de antropología, estableció los estudios étnicos como una disciplina académica

Poner a prueba las suposiciones de eruditos japoneses (Inglés)

(1926 - 2012) Sabio y profesor de antropología, estableció los estudios étnicos como una disciplina académica

FOB - Recién llegado (Inglés)

Nikkei hawaiana quien vive en Japón con su familia. Enseña Inglés en el YMCA.

Prejuicios en el colegio japonés

(n. 1932-2016) Pintore Peruano

Conectándose con Japón (Inglés)

(n. 1977) Músico, Productor, Artista

Sentirse fortalecida por el taiko (Inglés)

Co-fundador y director creativo de Taiko de San José

Sentimiento de linaje entre sansei e issei a través del taiko (Inglés)

Co-fundador y director creativo de Taiko de San José

La imagen de los americanos (Inglés)

Sansei hawaiana que esta viviendo en Japón. Maestra y empresaria.

Creciendo con la influencia japonesa (Inglés)

(n. 1942) Ceramista americana de descendencia japonesa, quien ha vivido en Japón por más de 30 años.

Diversidad de miembros en San José Taiko (Inglés)

Co-fundador y director creativo de Taiko de San José

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