Entrevistas

1. Relaciones familiares entre mi madre y mi padre (Inglés)

2. Reuniones cristianas en los hogares (Inglés)

3. Sobrenombre (Inglés)

4. No deshonrar a la familia (Inglés)

5. Poca interacción con los padres (Inglés)

6. La vida como jóven, en el campo de concentración (Inglés)

7. La política en los estudios étnicos (Inglés)

8. Centro para estudios japonés americano en comunidad (Inglés)

9. Participación en el teatro (Inglés)

10. Participación en los estudios étnicos (Inglés)

11. Participación en las huelgas (Inglés)

12. Relación con S.I. Hayakawa (Inglés)

13. Como la huelga de los estudios étnicos le afectó (Inglés)

14. El contexto afecta el significado (Inglés)

15. Lazos del pasado hacia la situación actual en el Medio Oriente (Inglés)

16. El papel del Museo Nacional Japonés Americano (Inglés)

17. La experiencia de los padres de Gordon en la cárcel (Inglés)

18. Poner a prueba las suposiciones de eruditos japoneses (Inglés)

Hirabayashi,James

(1926 - 2012) Sabio y profesor de antropología, estableció los estudios étnicos como una disciplina académica

No deshonrar a la familia (Inglés)

(Inglés) Por supuesto que fuimos criados en una comunidad americana japonesa, así es que siempre se nos advirtió de no traer vergüenza a la familia, y lo que sea que hiciera se iba a reflejar en la familia, ese tipo de cosas. Así es que se nos daba consejos de ese tipo.

Recuerdo una vez cuando uno de los chicos nisei locales, creo que era un poco mayor que yo, se escapó. Y había un orfanato en nuestra comunidad, y el orfanato enviaba a sus chicos a la escuela local, de manera que ellos eran nuestros compañeros de clase. Aparentemente este chico, él y algunos chicos del orfanato se escaparon un día. Y no recuerdo lo que hacían o lo que hicieron, pero hubo un gran chisme en la comunidad sobre eso.

Y fue usado como lección sobre como no traer vergüenza a tu familia. La comunidad en donde crecí era, supongo, alrededor de 50/50 americano japoneses y japoneses y no-japoneses. En mi clase, tres cuartos de nosotros éramos nisei. Éramos la mayoría. Pero aún existía el aguijón del racismo, sabes, enterrado en nosotros.

comunidades discriminación identidad relaciones interpersonales racismo

Fecha: 7 de enero de 2004

Zona: California, EE.UU.

Entrevista: Art Hansen

País: Watase Media Arts Center, Japanese American National Museum.

Entrevista

James Hirabayashi, hijo de padres granjeros inmigrantes muy trabajadores del Pacífico Noroeste, estaba en su último año de la secundaria cuando fue detenido en el Pinedale Assembly Center y después fue transferido al campo de concentración de Tule Lake, en el norte de California.

Después de la Segunda Guerra Mundial, obtuvo su licenciatura y su maestría en antropología de la Universidad de Washington y, más tarde, su doctorado de la Universidad de Harvard. El Dr. Hirabayashi es profesor emérito en la Universidad Estatal de San Francisco, donde ha sido decano de la primera escuela de estudios étnicos. También ha ocupado puestos de investigación y enseñanza en la Universidad de Tokio; Universidad de Alberta, en Edmonton, Canadá; y en la Universidad Ahmadu Bellow, en Zaria, Nigeria.

Falleció el mayo de 2012, a la edad de 85 años. (Junio de 2014)

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Entrevista

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Palabras clave

Okasaki,Robert (Bob) Kiyoshi

La influencia de mi abuela en la decisión de ir a Japón (Inglés)

(n. 1942) Ceramista americana de descendencia japonesa, quien ha vivido en Japón por más de 30 años.

Ariyoshi,George

Diversidad étnica (Inglés)

(n. 1926) Político del partido Demócrata y Gobernador de Hawaii por tres términos

Ashimine Oshiro,Masakatsu Jaime

A Possible Path towards Happiness… (Spanish)

(1958-2014) Ex Embajador de Bolivia en Japón

Yuzawa,George Katsumi

La compasión de los vecinos después de Pearl Harbor (Inglés)

(n. 1915) Florista nisei que se reasentó en la ciudad de Nueva York después de la Segunda Guerra Mundial. Activo en el movimiento por los derechos civiles japoneses-estadounidenses