Entrevistas

1. As inter-relações familiares entre mãe e pai (Inglês)

2. Reuniões cristãs em casas (Inglês)

3. Apelido (Inglês)

4. Não trazendo vergonha para a família (Inglês)

5. Pouca interação com os pais (Inglês)

6. A vida como adolescente no campo de concentração (Inglês)

7. Política em estudos étnicos (Inglês)

8. Centro de Estudos Nipo-Americanos na comunidade (Inglês)

9. Envolvimento com o teatro (Inglês)

10. Envolvimento com estudos étnicos (Inglês)

11. Envolvimento com greve (Inglês)

12. Relacionamento com S.I. Hayakawa (Inglês)

13. Como a greve dos estudos étnicos o afetou (Inglês)

14. O contexto afeta o significado (Inglês)

15. Laços do passado à situação atual no Oriente Médio (Inglês)

16. Papel do Museu Nacional Nipo-Americano (Inglês)

17. A experiência dos pais de Gordon na prisão (Inglês)

18. Testando suposições de pesquisadores japoneses (Inglês)

(1926 - 2012) Estudioso e professor de antropologia, liderou a fundação de estudos étnicos como disciplina acadêmica

Não trazendo vergonha para a família (Inglês)

(Inglês) É claro que fomos criados em uma comunidade nipo-americana, de modo que nós éramos sempre alertados sobre não trazer vergonha para a família e que tudo o que você faz reflete na família, esse tipo de coisa. Então recebíamos advertências desse tipo.

Lembro-me de uma vez, quando um dos meninos nisseis da região, acho que ele era um pouco mais velho do que eu, fugiu. Havia um orfanato em nossa comunidade e o orfanato mandou suas crianças para a escola local, então eles foram nossos colegas de classe. Aparentemente, esse garoto e algumas crianças do orfanato fugiram um dia. Eu não consigo me lembrar o que estavam fazendo, [ou] o que eles fizeram, mas isso se tornou uma grande fofoca na comunidade.

Isso foi usado como uma lição de como não trazer vergonha para sua família. A comunidade em que eu cresci, eu acho que tinha cerca de 50/50 nipo-americanos e japoneses e não-japoneses. Na minha classe específica, três quartos de nós eram nisseis. Nós éramos a maioria. Mas ainda tínhamos o “ferrão” do racismo, sabe, ainda está presente.

comunidades discriminação identidade relações interpessoais racismo

Data: 17 de janeiro de 2004

Localização Geográfica: Califórnia, Estados Unidos

Entrevistado: Art Hansen

País: Watase Media Arts Center, Japanese American National Museum.

Entrevistados

James Hirabayashi, filho de imigrantes agricultores no noroeste dos Estados Unidos, estava no último ano do colegial em 1942 quando foi detido no Centro de Assembléia de Pinedale antes de ser transferido para o campo de concentração de Tule Lake no norte da Califórnia.

Depois da II Guerra Mundial, adquiriu bacharelado em artes, mestrado em antropologia pela Universidade de Washington e doutorado pela Universidade de Harvard. Dr. Hirabayashi é Professor emérito na Universidade do Estado de São Francisco onde foi decano na primeira escola de estudos étnicos do país. Foi também professor e pesquisador na Universidade de Tóquio; Universidade de Alberta, Edmonton, Alberta, Canadá; e Universidade Ahmadu Bellow, Zaria, Nigéria.

Ele morreu em maio de 2014, aos 93 anos de idade. (Junio de 2014)

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Entrevistados

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Palavras-chave

Diversidade étnica (Inglês)

(n. 1926) Político democrata e governador do Havaí por três mandatos

FOB's (Inglês)

Havaiano descendente de japoneses, mora no Japão. Professor de inglês na YMCA.

Ajudando soldados (Inglês)

Pesquisadora e estudiosa do vestuário dos imigrantes japoneses.

Discriminação contra os okinawas (Inglês)

Pesquisadora e estudiosa do vestuário dos imigrantes japoneses.