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Educación musical japonesa (Inglés)

(Inglés) Esto es educación japonesa. La enseñanza musical es totalmente diferente. Costaba mucho dinero estudiar música tradicional en Japón. En la escuela aprendimos acerca de Chopin, Mozart, Beethoven. [Murmullo] Tchaikovsky, pero no nos enseñaban lo tradicional japonés (?) [Demostraciones]. Pero ahora han cambiado el sistema de educación. Actualmente estudian con otro programa de música, aprenden shakuhachi japonés o shamisen o taiko. Muchos de mis alumnos, inmigrantes recién llegados al país, dicen, “Soy japonés pero nunca toqué el taiko.” Y de esta manera, ellos están aprendiendo de mi asistente de tambores que no es japonés. Es decir que los japoneses, que son del país original, el país del taiko, vienen a los Estados Unidos y aprenden taiko japonés de un americano. Ellos dijeron, “nunca toqué taiko”


tambor educación música taiko

Fecha: 27 de enero de 2005

Zona: California, EE.UU.

Entrevista: Art Hansen, Sojin Kim

País: Watase Media Arts Center, Japanese American National Museum.

Entrevista

El Gran Maestro Seiichi Tanaka, un shin-issei, nació en Tokio, Japón, en 1943. Luego de graduarse en Chiba University of Commerce, se mudó a los Estados Unidose en 1967. Realizó trabajos de granja, recogiendo fresas en Watsonville antes de de mudarse a San Francisco. En 1968 asistió al Festival de la Flor del Cerezo en el barrio japonés de San Francisco. La ausencia del tamborileo de los taiko japoneses –algo que él asociaba a los festivales de su infancia en Japón- lo shockeó. Llamado a la acción, tomó prestados algunos taiko de un Templo Budista local y juntó a varios amigos para realizar en 1968 el Aki Matsuri (Festival de Otoño) en el barrio japonés. En los años siguientes regresó a Japón en varias oportunidades para estudiar taiko y así transmitir lo aprendido a los demás.Tanaka Sensei desarrolló el taiko renacentista que había comenzado en Japón en los 1950s y estableció el San Francisco Taiko Dojo, primer taiko dojo (escuela) en Norte América, en 1968. Desde entonces ha entrenado a miles de estudiantes.

En la actualidad existen más de 200 grupos de taiko en Estados Unidos y Canadá, muchos de los cuales traen en sus raíces las enseñanzas del Gran Maestro Tanaka y su San Francisco Taiko Dojo. Tanaka continúa enseñando los patrones y movimientos fundamentales del ritmo del taiko basados en las artes marciales. Si bien su estilo de taiko se basa en los tradicionales festivales japoneses, tiene cierta influencia de sus experiencias en Estados Unidos y mezcla ritmos tradicionales de taiko con jazz, ritmo latino y otros ritmos.

Tanaka Sensei recibió una distinción por parte del Ministerio de Asuntos Exteriores de Japón y el Premio Amigos del Patrimonio Nacional del Fondo Nacional de Arte en reconocimiento por su trabajo en la promoción del arte de taiko. (27 de enero de 2005)

Hongo,Etsuo

La originalidad de cada grupo de taiko (japonés)

(1949 - 2019) Musico de Taiko (tamborista). Fundo cinco grupos de Taiko en el Sur de California

Hongo,Etsuo

Beneficios de vivir en Estados Unidos (japonés)

(1949 - 2019) Musico de Taiko (tamborista). Fundo cinco grupos de Taiko en el Sur de California

Hongo,Etsuo

Promover la identidad grupal a través de concursos de taiko (japonés)

(1949 - 2019) Musico de Taiko (tamborista). Fundo cinco grupos de Taiko en el Sur de California

Hongo,Etsuo

Los sonidos del taiko como tradición cultural japonesa (japonés)

(1949 - 2019) Musico de Taiko (tamborista). Fundo cinco grupos de Taiko en el Sur de California

Kosaki,Richard

Enseñar en el colegio militar de idioma durante la Segunda Guerra Mundial (Inglés)

(n. 1924) Científico político, educador y administrador de Hawai

Kosaki,Richard

Lección aprendida en el centro público de estudios superiores (Inglés)

(n. 1924) Científico político, educador y administrador de Hawai

Kosaki,Richard

Recompensas de la enseñanza (Inglés)

(n. 1924) Científico político, educador y administrador de Hawai

Ito,Mitsuo

Escuela japonesa (Inglés)

(n.1924) Japonés-canadiense nisei . Intérprete del Ejército Británico en Japón después de la Segunda Guerra Mundial. Participa activamente en la colectividad japonesa-canadiense.

Kadoguchi,Shizuko

Estricta política escolar con respecto a separar a los niños de las niñas en Japón (Inglés)

(n.1920) Japonés-canadiense nisei. Fundó la Sociedad Ikenobo Ikebana de Toronto

Naito,Sam

Crecer fuera de la comunidad japonesa de Portland (Inglés)

(n. 1921) Empresario nisei. Fundó las tiendas "Made in Oregon”

Endo,Kenny

Diferencias entre Taiko Dojo de Kinnara y San Francisco (Inglés)

(n.1952) Tamborista principal, director artístico del Centro Pacifico de Taiko

Endo,Kenny

Ser libres de tradición (Inglés)

(n.1952) Tamborista principal, director artístico del Centro Pacifico de Taiko

Endo,Kenny

Colobarar con grupos que no son de taiko (Inglés)

(n.1952) Tamborista principal, director artístico del Centro Pacifico de Taiko

Sumida,Alice

Educación en un templo budista y en una escuela rural (Inglés)

(1914-2018) Fundadora de la plantación de bulbos de gladiolo más grande de Estados Unidos

Sumida,Alice

Muñeca de ojos celestes (Inglés)

(1914-2018) Fundadora de la plantación de bulbos de gladiolo más grande de Estados Unidos