Entrevistas
La política en los estudios étnicos (Inglés)
(Inglés) Al principio yo tuve la Cátedra de Estudios Asiático Americanos y luego fui decano de Estudios Étnicos. Lo que ocurrió fue que el primer año, Hayakawa había puesto en su opción de administrador a quien era una suerte de liberal en la administración, ciencias políticas. Pero incluso como un liberal, sabes, él se había resentido con la facultad de Estudios Étnicos porque él fue impuesto por Hayakawa.
Y el asunto terminó con Hayakawa despidiendo a todo el mundo en el Departamento de Estudios Africano Americanos, particularmente porque ellos tenían un curso sobre periodismo africano americano. Y ellos publicaron un trabajo llamado “Black Fire” (Fuego Negro), y ellos dijeron lo que ellos pensaban de Hayakawa, y no era muy halagador. Así es que él terminó despidiendo a todos en el Departamento de Estudios Africano Americanos, luego tuvo un dilema. Y el resto de decanos, en el Consejo de Decanos Académicos se reunieron. Y el decano de ciencias sociales me conocía. Así que me recomendaron como decano. Y entonces, Hayakawa se me acercó y me dijo, “Bueno, sabes, tengo un año sabático, y me voy a Japón”. Y me dijo, “¿Tomarás el cargo de todas maneras?” y le dije, “Lo pensaré”.
Bueno, cuando él estaba en Japón, me puse de acuerdo con el Vicepresidente que aceptaría el cargo. Pero antes debía hacer un trato con el resto de los Estudios Africano Americanos y los de La Raza y los Nativo Americanos, y quería tener una clara comprensión de lo que iba a hacer. Y mi posición en todo aquello era proteger el desarrollo de todos los departamentos, independientemente tanto como fuera posible. Pero les dije que tenían que proteger mi posición porque tenía que interactuar con la administración. Luego hice el mismo tipo de trato con el Vicepresidente, a quien conocí personalmente, y quien fue uno de los estudiantes universitarios en la Universidad de Washington cuando Gordon era estudiante graduado. Así es que tenía ese tipo de lazo amistoso. Y cuando llegué a San Francisco State, ellos me cuidaban. E hice un trato con ellos. Les dije, “Saben, cuando digo que quiero algo para el Programa de Estudios Étnicos, simplemente me lo tienen que dar, porque necesito mantener el orden allí”. Entonces trabajé en mis vínculos personales con él para obtener el tipo de concesiones que necesitábamos en los Estudios Étnicos para hacer los que debíamos hacer.
Fecha: 7 de enero de 2004
Zona: California, EE.UU.
Entrevista: Art Hansen
País: Watase Media Arts Center, Japanese American National Museum.
Explore More Videos
Carrying on the Legacy in the Colony of Paraguay (Japanese)
(n. 1943) Embajador de Paraguay en Japón
Getting a PhD under the G.I. Bill
(1919 - 2015) Nisei que sirvió en la Segunda Guerra Mundial con el Regimiento de Infantería 442°
Requested assignment in Europe to avoid combat in the Korean War
(n. 1935) Empresario sansei.
Family’s Japanese roots and values
Juez Sansei en la Corte Superior del Condado de Los Ángeles en California
Facing housing discrimination in Rhode Island
(1934–2018) Diseñador japonés americano, educador y pionero de tecnologías mediáticas
Adjustment to American life
(n. 1938) Japonés estadounidense. Sobreviviente de la bomba atómica de Hiroshima
El profesor que en el octavo grado lo ayudó con el ceceo (Inglés)
(n. 1926) Político del partido Demócrata y Gobernador de Hawaii por tres términos
Entrenando fútbol acarreando bolsas de 100 libras de pasto hacia la montaña (Inglés)
(n. 1925) Nisei de descendencia okinawense; tuvo una carrera como jugador de béisbol, director técnico y descubridor de talento por 38 años.
Enseñar en el colegio militar de idioma durante la Segunda Guerra Mundial (Inglés)
(n. 1924) Científico político, educador y administrador de Hawai
Lección aprendida en el centro público de estudios superiores (Inglés)
(n. 1924) Científico político, educador y administrador de Hawai
Escuela japonesa (Inglés)
(n.1924) Japonés-canadiense nisei . Intérprete del Ejército Británico en Japón después de la Segunda Guerra Mundial. Participa activamente en la colectividad japonesa-canadiense.
Estricta política escolar con respecto a separar a los niños de las niñas en Japón (Inglés)
(n.1920) Japonés-canadiense nisei. Fundó la Sociedad Ikenobo Ikebana de Toronto
Crecer fuera de la comunidad japonesa de Portland (Inglés)
(n. 1921) Empresario nisei. Fundó las tiendas "Made in Oregon”