Entrevistas

1. Por que meus pais decidiram imigrar para o Brasil

2. Vencedores que permaneceram mesmo no início da imigração

3. Conhecendo sua esposa

4. Sobre o ensino da língua japonesa para crianças

5. Os equívocos do governo japonês sobre os nipo-americanos

6. Tenho orgulho da minha experiência no desenvolvimento de recursos humanos.

7. Brasileiros com identidade japonesa

8. Quero restaurar minha nacionalidade japonesa

9. Quem são os nipo-americanos?

10. From immigrant boy to doctor of Law

11. De operário de fábrica de purificadores a alfaiate de roupas

12. Ocupações dos primeiros imigrantes japoneses

13. Servi como intérprete para meu pai desde criança.

14. Meu pai me forçou a falar japonês em casa

15. Sobre a vida a bordo do navio de imigração

16. Comunidade japonesa fechada

17. O ensino de línguas estrangeiras foi estritamente regulamentado durante a guerra

18. Vencedores/Perdedores

Ninomiya,Masato

(n. 1948) Professor Doutor da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo – Advogado – Tradutor

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O ensino de línguas estrangeiras foi estritamente regulamentado durante a guerra

Assim, em dezembro de 1938, o governo brasileiro proibiu pela primeira vez o ensino em línguas estrangeiras. Era alemão, japonês e italiano. O inglês e o francês não estavam sujeitos a tais restrições.

Porém, no caso de São Paulo, assim como no caso dos nipo-americanos no Havaí, se a língua italiana fosse restrita, a cidade de São Paulo não teria conseguido sobreviver. A influência do italiano é forte em São Paulo. A Itália teria se rendido logo após o início da guerra. Sinto que as restrições à imigração italiana e à língua italiana não eram tão rígidas.

A língua japonesa, o japonês e o alemão, eram estritamente restritos e, durante a guerra, o japonês, e se três pessoas falassem japonês juntas, seriam presas.

Brasil Italianos Japonês línguas Segunda Guerra Mundial

Data: 19 de setembro de 2019

Localização Geográfica: Califórnia, Estados Unidos

Entrevistado: Yoko Nishimura

País: Museu Nacional Nipo-Americano, Watase Media Arts Center

Entrevistados

Nasceu em 1948, na Província de Nagano e imigrou para o Brasil com sua família aos cinco anos de idade. Atualmente, possui um escritório de advocacia em São Paulo, é professor doutor da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo, Assistente Especial da Universidade de Meiji, professor visitante da Faculdade de Direito da Universidade de Musashino. Presidente do CIATE – Centro de Informação e Apoio ao Trabalhador no Exterior – desde a sua fundação em 1992. Conselheiro para a América Latina da Japan Society for the Promotion of Science (JSPS), membro da Agência de Cooperação Internacional do Japão (JICA). Tem atuação reconhecida como líder da comunidade nipo-brasileira, colaborando em diversas atividades como a melhoria das condições de trabalho dos decasséguis brasileiros, bem como o suporte à educação das crianças nikkeis. (Maio de 2021)

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Inouye,Daniel K.

Lembrando de Pearl Harbor (Inglês)

(1924-2012) Senador havaiano

Inouye,Daniel K.

O FBI e o rádio (Inglês)

(1924-2012) Senador havaiano

Inouye,Daniel K.

As palavras do pai (Inglês)

(1924-2012) Senador havaiano