Entrevistas

1. Su interés por la cultura japonesa

2. Identidad

3. La importancia de aprender la diversidad cultural

4. La llegada del abuelo Hattori

5. La memoria de su abuelo

6. Pensar en un idioma y vivir en otro

7. Aprender el japonés para entender a su abuelo

8. El idioma japonés es importante para preservar la identidad

Hattori,Paula Hoyos

Sansei Argentina

Aprender el japonés para entender a su abuelo

Pensando en mí, porque estudio japonés por ejemplo, creo que hay mucho de un intento por entender a mi abuelo, porque, nosé, se mezclan muchas cosas de mi vida. También estudio Letras y yo creo, estoy convencida de que el lenguaje en el que uno se cria, su lengua madre, es determinante en tu forma de pensar y muchas cosas. Yo creo eso. Entonces, mi abuelo era japonés, y para entenderlo cabalmente yo tengo que saber hablar la lengua que él hablaba, debo conocer su lengua madre. Por ese lado vino la intención de aprender el idioma.

educación familias idiomas

Fecha: 12 de julio de 2006

Zona: Buenos Aires, Argentina

Entrevista: Takeshi Nishimura, Ricardo Hokama

País: Centro Nikkei Argentino

Entrevista

Paula Hoyos Hattori es una sansei nacida en Buenos Aires, Argentina. Estudiante de Letras y Danzas. Su padre es descendiente de indígenas nativos de la Argentina. Mientras que su madre es una nisei, hija de japoneses. Su particular perfil (mitad argentina, mitad japonés), nos hace ver su pensamiento distintivo por la fusión de las culturas argentinas y japonesas. (12 de julio de 2006)

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Entrevista

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Palabras clave

Kosaki,Richard

Enseñar en el colegio militar de idioma durante la Segunda Guerra Mundial (Inglés)

(n. 1924) Científico político, educador y administrador de Hawai

Kosaki,Richard

Lección aprendida en el centro público de estudios superiores (Inglés)

(n. 1924) Científico político, educador y administrador de Hawai

Kosaki,Richard

Recompensas de la enseñanza (Inglés)

(n. 1924) Científico político, educador y administrador de Hawai

Shibayama,Art

Aprender inglés luego de enterarse que la familia no podía volver a Perú (Inglés)

(1930-2018) Nisei nacido en Perú. Llevado a los Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial

Shibayama,Art

Jugar béisbol junto con nisei y kibei estadounidenses (Inglés)

(1930-2018) Nisei nacido en Perú. Llevado a los Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial

Adachi,Pat

Relación con mi padre (Inglés)

(n. 1920) Encarcelado durante la Segunda Guerra Mundial. Miembro activo de la colectividad japonesa-canadiense.

Wakabayashi,Kimi

Boda concertada por las familias de los contrayentes (Inglés)

(n.1912) Japonesa-canadiense issei . Inmigró con su marido a Canadá en 1931

Wakabayashi,Kimi

Su juventud en Canadá (Inglés)

(n.1912) Japonesa-canadiense issei . Inmigró con su marido a Canadá en 1931

Ito,Mitsuo

Escuela japonesa (Inglés)

(n.1924) Japonés-canadiense nisei . Intérprete del Ejército Británico en Japón después de la Segunda Guerra Mundial. Participa activamente en la colectividad japonesa-canadiense.