Entrevistas
Discriminación de sexo en el campo de la educación (Inglés)
(Inglés) Yo empecé como vice - directora en la escuela intermedia de Hilo a causa de que ellos abrieron un programa de certificación y yo lo lleve a cabo y lo aprobé de modo que llegue a ser la vice-directora de la escuela intermedia de Hilo a la edad de 29 años, creo. Y estuve allí por 8 años mientras crecía mi hija. Y después yo pase a ser… solicité un cargo de director y la única cosa que ellos me podían dar era ser directora de pequeñas escuelas elementales y desde luego durante esos días de los 1960, los tempranos ’60, había todavía este sentimiento de que las mujeres no eran las principales proveedoras del pan de cada día. Por ejemplo, ellos decían, “Tú sabes, tú no eres el principal sostén de tu familia y nosotros tenemos que conservar los trabajos para aquellos principales.” Así que la única cosa que me ofrecieron fue ser la directora 3 escuelas primarias al mismo tiempo y cerrar una de las escuelas para fin de año.
Y pues yo estaba un poco molesta, pero me dirigí a ellos y le dije a Glen: “¿Sabes?, creo que voy a demostrarles a ellos.” Él dijo: “Sigue adelante.” Así que me convertí en directora. Mi primer trabajo como directora fue hacerme cargo de las 3 escuelas y después cerrar una de las escuelas, lo cual hice.
Y después, para colmo, porque soy una persona “secundaria”, un funcionario del personal vino de Honolulu y dijo: “Margaret tú sabes, tú tienes certificación de enseñanza secundaria y ,para ser directora de una escuela primaria, tienes que tener certificación de primaria. Así que ¿podrías enseñar una hora diaria por un semestre?” Lo cual hice por añadidura. Y enseñe, por supuesto, matemática a alumnos especiales, lo que no fue malo en absoluto.
Fecha: 31 de mayo de 2006
Zona: Hawai, EE.UU.
Entrevista: Akemi Kikumura Yano
País: Watase Media Arts Center, Japanese American National Museum
Explore More Videos
Bajo sospecha después de Pearl Harbor (Inglés)
(n. 1924) Científico político, educador y administrador de Hawai
Cambio de actitud después de la Segunda Guerra Mundial (Inglés)
(n. 1924) Científico político, educador y administrador de Hawai
Reflexiones tras el 11/9 de Estados Unidos (Inglés)
(1930-2018) Nisei nacido en Perú. Llevado a los Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial
Arribo del abuelo en Estados Unidos, sufriendo la discriminación (Inglés)
(n. 1939) Pintor, grabador y profesor universitario japonés
Lidiar con el racismo en una unidad militar en Corea (Inglés)
(n. 1939) Pintor, grabador y profesor universitario japonés
Collección de objetos que representan el arte de las influencias de racismo estereotipado (Inglés)
(n. 1939) Pintor, grabador y profesor universitario japonés
Encontrarse con discriminación racial en una piscina pública (Inglés)
(n. 1923) Nisei de Washington. Se resistió a ser reclutado durante la Segunda Guerra Mundial
Tomar la decisión de resistirse a la conscripción (Inglés)
(n. 1923) Nisei de Washington. Se resistió a ser reclutado durante la Segunda Guerra Mundial
Sentimiento anti-japonés en la época de la Segunda Guerra Mundial (Inglés)
(n. 1918) Empresario issei de Canadá
Estricta política escolar con respecto a separar a los niños de las niñas en Japón (Inglés)
(n.1920) Japonés-canadiense nisei. Fundó la Sociedad Ikenobo Ikebana de Toronto
Estudios universitarios interrumpidos después de Pearl Harbor (Inglés)
(n. 1921) Empresario nisei. Fundó las tiendas "Made in Oregon”
Dificultad de conseguir trabajo durante la Segunda Guerra Mundial (Inglés)
(n. 1921) Empresario nisei. Fundó las tiendas "Made in Oregon”
Sus experiencias vividas en Chicago después de la Segunda Guerra Mundial (Inglés)
(n.1929) Investigador pionero en la rama de medicina en el trasfiero de tejido y trasplantación de organismos.
Dado de baja del Ejército estadounidense después de Pearl Harbor (Inglés)
(n. 1918) Foundador de Azumano Travel