Leia o Capítulo 3 (1) >>
Biblioteca comunitária vista do jornal do acampamento
No início, os jornais eram publicados em cada campo utilizando impressão de sarjeta e desempenhavam um papel importante na entrega de tudo, desde avisos da WRA a notícias da comunidade em cada casa. A WRA censurou cuidadosamente este jornal três vezes: na época de sua redação, na época em que foi escrito em ferro ou máquina de escrever em papel encerado, e na época em que foi impresso. Havia um jornal em Manzanar chamado Manzanar Free Press, mas um detido disse: "O que é uma imprensa livre? A única coisa que é gratuita é que o jornal é gratuito, não há liberdade de expressão. Não é verdade?" ele disse indignado. Porém, era indispensável saber em que família nasceu a criança e a programação de filmes ao ar livre e shows na biblioteca. Desta vez, exploraremos as origens das bibliotecas comunitárias com base neste jornal comunitário.
Primeiro, vamos falar sobre a biblioteca dentro do acampamento. A WRA contrata um bibliotecário externo como bibliotecário do projeto. Este bibliotecário será responsável pela coordenação da biblioteca escolar e da biblioteca comunitária do acampamento, bem como pelo bibliotecário da biblioteca do ensino médio. A biblioteca comunitária possui uma biblioteca inglesa e uma biblioteca japonesa.A biblioteca japonesa é administrada por um bibliotecário nipo-americano e realiza exposições de pinturas, flores e artesanato, bem como noites de música. Criaremos um espaço cultural onde você possa esqueça por um momento a vida que você teve em um acampamento.
Qual é o livro mais popular do acampamento? --- verão
Que tipo de livro você acha que era? A bibliotecária da comunidade de Poston, Mabel Ohta, disse que os livros refrigerados mecanicamente eram os mais populares. 1Quando vi este artigo pela primeira vez, pensei que fosse uma piada. Se você fosse enviado para um campo de concentração, gostaria de ler livros guardados em uma geladeira mecânica? Os editores de jornais às vezes incluíam artigos leves e humorísticos para apimentar a monotonia da vida no acampamento, então pensei que desta vez também seria o caso. É tipo isso.
<Criança perdida——— se afasta da comida do papai e vai para o novo refeitório>
Virginia Fujii, de dois anos, que morava no quartel número 33-13-4, e seu vizinho, Kingo Hankawa, de dois anos e meio, desapareceram na manhã de domingo passado, deixando ambos os pais em suspense por dois anos. horas. Eu fiz.
...A polícia também foi chamada para procurar a criança perdida e vasculhou todos os cantos do acampamento. As duas crianças foram finalmente encontradas por volta do meio-dia. Estávamos almoçando tranquilamente no refeitório 21. Mac Fujii, pai de Virginia, trabalha na Cafeteria 33, mas está um pouco louco porque seus filhos desistiriam da comida de seu pai e iriam para outro restaurante. 2
Então, eu tinha esse livro sobre refrigeração mecânica na cabeça há muito tempo e acabou se tornando verdade. No Campo de Concentração de Gila River, localizado numa reserva nativa americana no Arizona, a cerca de uma hora de carro a sudoeste de Phoenix, a temperatura média no verão pode chegar a 40 graus Celsius, às vezes chegando a 52 graus Celsius. Por esta razão, este acampamento tem telhado duplo. Mesmo assim, é difícil vencer o calor, então estou fazendo um ar condicionado com tudo o que tenho em mãos. Eles devem ter lido livros sobre refrigeração mecânica em outros campos e inventado refrigeradores. Encontrei esta entrada no livro de Gene.
A maioria das famílias instalou aparelhos de ar condicionado para combater o calor do verão. Embora seja chamado de ar condicionado, na verdade é uma moldura de madeira em forma de caixa coberta com esteiras de palha. A água é derramada sobre a esteira de palha e um ventilador elétrico colocado dentro da estrutura é girado para sugar o ar externo para dentro da sala através das aberturas da palha encharcada de água. Este efeito de resfriamento foi excelente. 3
Para aumentar a coleção de livros --- do verão ao inverno
Em agosto, a Segunda Biblioteca Poston, que estava prestes a ser inaugurada, publicou no jornal do campo um pedido de empréstimo para aumentar seu acervo. Esta é uma tentativa de fazer com que as pessoas emprestem livros à biblioteca de forma especial. Os livros emprestados da biblioteca serão encadernados e guardados em estantes especiais, sendo manuseados com o máximo cuidado e utilizados apenas dentro da biblioteca. Quatro
No campo de concentração de Minidoka, Hiroshi Nagai, um colecionador de livros de primeira geração, estava pensando. Para o benefício de muitos isseis, ele queria construir uma biblioteca de língua japonesa usando os livros japoneses confiscados no Campo Temporário de Puyallup. O jornal do campo datado de 14 de outubro de 1942 pedia o seguinte:
Os livros apreendidos em Puyallup estão sendo transportados para Minidoka. Você pode nos devolver o dinheiro, mas agradeceríamos se você pudesse doá-lo para a Biblioteca Japonesa. Se você quiser doar os livros que deixou em Seattle para a biblioteca quando for despejado, nós cobriremos os custos de envio.
Como se o apelo tivesse sido bem-sucedido, a biblioteca de língua japonesa abrirá em Minidoka no dia 8 de dezembro. Aberto diariamente das 10h ao meio-dia, das 13h às 17h e das 18h às 20h. Naquela época, cerca de 1.000 livros estavam alinhados nas estantes, entre clássicos, romances, livros religiosos, poesia e livros de filosofia. A população carcerária é de aproximadamente 10.000, e se considerarmos que aproximadamente 70% são Nisei, 3.000 são Issei. Além disso, a segunda geração de estrangeiros precisava de livros japoneses, e os primeiros 1.000 livros provavelmente desapareceram rapidamente das estantes. Esforços começaram a aumentar a coleção de livros. "Se cada família pudesse doar um livro, aumentaríamos a nossa coleção em 2.000 livros. Obrigado pelo seu apoio", disse o bibliotecário Nagai num jornal datado de 9 de janeiro de 1943. Naquela época, o Sr. Hashiguchi leu “Kiraizoku” de H. Inouye, o Sr. Dozen leu “Kodan Hakugakubu” de Seiji Noma, “História dos Imigrantes” foi lido pelo Sr. Pass'' de Natsume Soseki foi lido pelo Sr. Makino, que também acrescentou que havia feito uma doação recentemente. Cinco
Enquanto isso, Alice Frost, diretora de educação de adultos da Biblioteca Central de Seattle, recebeu uma carta do diretor Wright da Hunt High School em Minidoka, perguntando-lhe sobre o fornecimento de livros para a biblioteca escolar e para a escola de adultos do acampamento. Enviei-a para Minidoka junto com um livro doado. O diretor Wright também perguntou sobre livros escritos em japonês, e Frost respondeu: “Todos os nipo-americanos em Seattle usam mini-dokas e não há muito espaço para livros na biblioteca, então eu não quero livros escritos em japonês.'' Seria apropriado enviar todos eles para o acampamento.'' Ele decidiu emprestar todos os 173 livros japoneses da biblioteca até que o acampamento fosse fechado. Em 21 de novembro, quando a escassez de carvão para fogões atingiu um ponto crítico, livros japoneses chegaram da Biblioteca de Seattle, mas esses livros também foram submetidos ao conselho de censura dentro do campo, e o conselho os aprovou. processo de envio de uma lista de livros aprovados para a sede da WRA em Washington, D.C., para aprovação lá também, por meio de uma carta de agradecimento do Diretor Wright. 6
Notas:
1. The Poston Information Bulletin, Vol. I No. 21, 5 de junho de 1942.
2. Manzanar Free Press, Vol. II No.7, 5 de agosto de 1942.
3. Acima: “Identidade rasgada: a vida de um jornalista japonês”
4. Boletim Diário Oficial de Imprensa Poston II, Vol. III No. 17, 11 de agosto de 1942.
5. O Irrigador Minidoka, Vol. I No. 9, 14 de outubro de 1942.
O Irrigador Minidoka, Vol. I No. 25, 9 de dezembro de 1942.
O Irrigador Minidoka, Vol. II No. 3, 9 de janeiro de 1943.
6. Relatórios Departamentais da Biblioteca Pública de Seattle, 1942.
* Reimpresso da revista trimestral "Crianças e Livros" nº 135 (outubro de 2013) da Associação de Bibliotecas Infantis.
© 2013 Yuri Brockett
