Jóvenes estadounidenses de origen japonés activos en el área de Seattle. Troy Osaki, cuyo padre es de ascendencia japonesa y madre de ascendencia filipina, utiliza sus lecturas de poesía para compartir sus opiniones con la sociedad. Después de graduarse de la Escuela de Estudios Étnicos Americanos de la Universidad de Washington (UW) con especialización en Estudios Étnicos Asiático-Americanos, aceptó un trabajo enseñando poesía a nivel local y actualmente asiste a la Facultad de Derecho de la Universidad de Seattle.
Comenzó sus actividades creativas cuando estaba en la escuela primaria. Aspirando a ser músico, tocaba la guitarra y el bajo y escribía letras de canciones en lugar de poesía.
Cuando entré a la secundaria, participé en un taller de poesía en mi clase de inglés y descubrí la "palabra hablada", una representación artística de poemas y cuentos.
"Me interesó mucho y aprendí mucho en el taller. Aprendí sobre los micrófonos abiertos y los círculos de escritura de poesía, y también aprendí sobre Youth Speak Seattle, un lugar donde los jóvenes pueden aprender estas artes", dice Osaki.
Aprendió a escribir poesía y adquirió experiencia actuando en el escenario, y mientras asistía a la Universidad de Washington, también jugó para el equipo universitario y el equipo nacional de Seattle.
Originalmente comencé a leer poesía después de darme cuenta de lo interesante que era la poesía. Sin embargo, también se dio cuenta de que la poesía no sólo le permite expresar sus pensamientos y opiniones, sino que también le ayuda a pensar en su identidad.
"Honestamente, mientras crecía, no tuve muchas oportunidades de aprender sobre la cultura que era relevante para mí o mis raíces", dice Osaki. “Escribir poesía me ha dado más oportunidades para pensar en mí mismo y quiero aprender más y comprender la cultura que está relacionada conmigo. ¿No es un privilegio tener una cultura que está relacionada con mis raíces?, ahora pensar."
Un japonés americano de cuarta generación del área local. Dice que le gusta ser filipino y estadounidense. "Quiero aprender más cosas. Fui a Japón y Filipinas".
Aunque también aprendió japonés en la Universidad de Washington, el padre de Sansei revela que tenía poco conocimiento de Japón. Las circunstancias difieren de una época a otra, incluida la influencia de la Segunda Guerra Mundial, y un número cada vez mayor de cuarta y quinta generaciones, incluido Osaki, tienen interés en Japón. Utilizaron espacios comunitarios como la biblioteca para participar en actividades como debates sobre identidad y Nikkei, y proyecciones de películas relacionadas.
También tiene el nombre japonés Susumu, que también se utiliza como título de su propia colección de obras. Cada obra expresa la identidad Nikkei en varios lugares. Considera que el arte, como la lectura de poesía, la música y la pintura, es una posibilidad de intercambio intergeneracional.
"Quiero seguir preservando la maravillosa historia de la primera y segunda generación. Espero que podamos aprender muchas cosas de ellos y espero que podamos trabajar junto con la generación más joven para hacer algo", dice Osaki.
Los estadounidenses de origen japonés han superado una historia de exclusión. Otras razas han enfrentado experiencias similares en el pasado y en el presente. "Es importante unirnos para ayudarnos unos a otros", dice, mientras transmite la historia a las generaciones más jóvenes y apoya a otras razas.
"En la sociedad, hay personas que tienen más privilegios que otras. Primero debemos ser conscientes de estos privilegios y ayudar a quienes son discriminados. Necesitamos ayudar a las personas a escucharlos y exponerlos".
La lectura de poesía también puede ser una herramienta importante para las actividades sociales. "Quiero seguir resistiendo y tomando medidas para honrar a mis antepasados y por la justicia social". El señor Osaki me miró con sinceridad y habló con fuerza.
*Este artículo es una reimpresión de “ North America Hochi ” el 20 de octubre de 2015.
© 2015 The North American Post / Fumika Iwaswaki
