Para los estudiantes de japonés en Brasil, el comienzo del año suele ser el momento de esperar el resultado del examen de dominio del idioma japonés (JLPT o Nihongo Noryoku Shiken).

En el país, el examen se realiza a principios de diciembre; Los resultados suelen llegar por correo a finales de enero. En realidad no lleva mucho tiempo, pero los solicitantes esperan con mucha ansiedad el informe. Incluso hay un dicho que dice que “el resultado del Noryoku Shiken llega justo cuando lo olvidas”.

Según el sitio web oficial del JLPT, el examen se aplica en 206 ciudades de 64 países fuera de Japón. Según las estadísticas de la organización, en 1984, el primer año de solicitud, se presentaron 4.473 estudiantes extranjeros de un total de 7.019 personas. En 2013, eran 441.244 de 571.075.

Originalmente, el examen se dividía en cuatro niveles, desde N4 (el más fácil) hasta N1 (el más difícil). A partir de 2010 se incluye la N5.

La razón principal por la que los estudiantes toman el Noryoku Shiken es realmente para evaluar su conocimiento del idioma.

“Creo que, además de indicar el nivel de japonés que tiene la persona, puede servir como certificado para personas que quieran obtener becas, viajar o trabajar con el idioma japonés”, dice el músico y publicista Daniel Miura, de 31 años. , Nisei, homologado en N2.

“En cuanto al idioma inglés existen el TOEFL y Cambridge para evaluar y validar el conocimiento del idioma, Noryoku Shiken es importante para nosotros los jóvenes ya que es un documento oficial que acredita nuestro conocimiento”, dice Ayaka Sato, 16 años, Nisei, secundaria estudiante de escuela, aprobado en N1.

La madre de Ayaka es japonesa, por lo que aprendió el idioma japonés antes que el portugués. Posteriormente comenzó a estudiar con un profesor nativo japonés que vivía en Brasil.

De hecho, entre los nikkei es muy común tener algunos conocimientos lingüísticos adquiridos en casa. “Empecé a hablar japonés en casa y, como no conocía bien los kanji , quería aprender más”, dice Mai Matsui, estudiante de secundaria de 14 años, Sansei, también aprobada en N1.

El caso de Daniel, sin embargo, es un poco diferente. “Como mis padres son japoneses (Issei), preferían que yo aprendiera japonés lo más rápido posible. Así que estudié en un curso de idiomas ( nihongakko ), pero asistí sólo durante dos años”, dice.

Cuando Daniel era niño, su familia regresó temporalmente a Japón. “Sabía algunas frases conversacionales sueltas, pero realmente aprendí japonés allí. Estuve allí un año, cuando había cursado tercer grado, en 1992. En los primeros meses mezclé portugués con japonés. Solo tenía 8 años, así que supongo que fue mucha información para mí [risas]”, recuerda.

Después de regresar a Brasil, Daniel mantuvo la práctica del japonés simplemente hablando con sus padres, jugando videojuegos y leyendo manga, sin estudios formales.

“Han pasado 20 años desde la última vez que presenté el examen y lo dejé pasar cuando no aprobé el N2 en 1995. Recién en 2014 tuve la voluntad de regresar para aprobar el N1. Como estaba ahorrando dinero en ese momento, ¡decidí estudiar por mi cuenta! Compré algunos libros y me llevé el diccionario viejo de mi casa”, dice Daniel.

Ayaka, quien hasta el día de hoy habla con su familia en japonés, dijo que para alcanzar el máximo nivel “fueron muchos años de preparación. Leer, escribir, hablar y recibir orientación de mi madre y mi maestra”.

Mai también estudió libros, con especial atención al estudio de los kanji. “Para mí, la parte más difícil fue la comprensión lectora y la más fácil fue la escucha”, dice.

En su trabajo como músico, Daniel señala algunas peculiaridades del uso del idioma japonés. “Cuando escribimos música en japonés, dependiendo del público al que queremos llegar, tenemos que cambiar los finales de las frases, esas formas de tratamiento, lo que no ocurre mucho en portugués e inglés. Como tengo dificultades con los kanji al escribir, tengo que escribir primero en romaji [risas]. Por otro lado, la fonética del idioma japonés hace que sea mucho más fácil encajar con las notas cantadas”, explica.

“A pesar de que volvimos a estudiar el año pasado, es muy importante estudiar no sólo japonés, sino también otros idiomas. Es bonito estudiar y aprender, hay mucha información que sólo se encuentra en el idioma nativo”, añade.

“Como descendiente de japoneses, creo que es particularmente importante conocer y estudiar el idioma de mis orígenes, ya sea que lo use profesionalmente o no. Por eso me gustaría que todos los jóvenes de mi edad que puedan estudiar japonés lo hicieran”, dice Ayaka.

De hecho, dominar o al menos poder mantener una conversación en japonés puede traer muchos beneficios y experiencias.

“Cuando viajé a Orlando, fuimos a un restaurante de una famosa cadena de grandes almacenes. El joven que nos atendió era japonés y hablábamos en japonés. Cuando le dijimos que regresaríamos a Brasil, él se sorprendió y dijo: '¿No eres japonés?' Cuando le dije que era brasileño, me preguntó sorprendido '¿cómo puedes hablar tan bien japonés?' En ese momento sentí lo importante que era poder hablar japonés”, dijo Ayaka.

“Como practico danza tradicional japonesa, mi grupo actúa en muchos lugares. Cuando nos encontramos con ancianos japoneses, algunos sólo entienden japonés. Así podemos saludarlos en su idioma y creo que es genial”, dice Mai.

“El momento más especial para mí fue en 2008, cuando un amigo que trabajaba en una productora me llamó ofreciéndome trabajo de intérprete en una entrevista con Toshi, cantante de la banda X-Japan. Como era una banda que escuchaba cuando era niño y eso también me influyó para formar una banda de J-rock, ¡fue muy especial! ¡Además de entrevistarlo, pude ver el programa de cerca!”, recuerda Daniel.

Interés por la literatura japonesa.

Thiago de Paula Cruz, escritor de 29 años, tomó el Noryoku Shiken por primera vez en 2014. Se autodenomina “brasileño, lo que implica una ascendencia mixta de africanos, indios, portugueses, españoles e italianos en ambos lados de la familia”.

Thiago aprobó en N5, “el más básico de todos, pero un gran logro para mí, ya que no esperaba lograrlo con solo cinco meses de estudio de japonés”. Después de estudiar francés, alemán, inglés y latín, comenzó un curso de japonés en julio de 2014.

Su especial interés por la lengua japonesa pasó por la lectura de Los viajes de Gulliver , de Jonathan Swift. & ldquopUno de los viajes fue exactamente a Japón, donde se describió la persecución de los cristianos. Al enterarme de la existencia de muchos mártires japoneses, comencé a investigar ese período y encontré a Shusaku Endo y poco después a Ayako Miura”, explica Thiago.

&lquo;Lo que me conmovió fue la voluntad de leer obras literarias de tales autores en sus originales. Endo tiene muchas obras en portugués e inglés, pero me gustaría leerlas en su forma original. Miura, en particular, no tiene ningún texto traducido al portugués y pocas (raras y costosas) traducciones al inglés. Entonces, para aprovechar al máximo su arte, la única manera es aprender el idioma japonés. Para entender una cultura hay que vivir su lengua”, añade.

En su preparación para el examen, Thiago, además de los estudios en el aula, utilizó listas de vocabulario y puntos gramaticales orientados al Noryoku Shiken. “Una evaluación fiable del conocimiento del idioma abre más puertas que simplemente escribir en el currículum que lo dominas. También sirve para tener una idea de lo que necesito mejorar y enfatizar la importancia no solo de una habilidad (como la conversación) sino de todas las habilidades básicas del idioma”.

“pGrammar fue un poco más complicado de lo que esperaba, pero no estuvo muy mal. Naturalmente, lo más difícil era escuchar, sobre todo debido a la prohibición de tomar notas durante la reproducción del diálogo”, afirma.

“Mis conocimientos de japonés son todavía muy limitados, pero no perderme por completo a la hora de tratar con textos en japonés y entender algunas pequeñas frases y noticias es realmente gratificante”, celebra Thiago, que en el futuro planea alcanzar el N1 y también obtener un doctorado. .D. en la literatura en Japón.

“No hay duda de que esta aprobación es una motivación extra para mí. Ahora sé que, con mucho esfuerzo, puedo aprender a vivir verdaderamente el idioma japonés y hacer realidad mi sueño de leer, comprender y disfrutar las obras de grandes autores japoneses en su idioma original”, añade Thiago.

* Sitio web oficial de la prueba de dominio del idioma japonés: http://www.jlpt.jp/e/

© 2015 Henrique Minatogawa