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Aprender sobre el internamiento (Inglés)

(Inglés) Así es que, literalmente, la primera vez que supe algo sobre el internamiento fue en mi clase de derecho constitucional, mi segundo año en Harvard, la cual fue dictada por el Profesor Lawrence Tribe. Y recuerdo claramente el día que hablamos de los casos de internamiento. En la mayoría de los libros de casos de las facultades de derecho los ponen juntos: Korematsu y Hirabayashi, y generalmente no toman más de una clase o ni siquiera eso. Éstos forman parte de los derechos civiles, los cuales más que nada se enfocan en asuntos concernientes a los derechos civiles de los afroamericanos y también en los poderes gubernamentales. Así es que recuerdo haber leído estos casos y haberme quedado sorprendido con lo que, a mi parecer, era una injusticia obvia y me costaba creer que la Corte Suprema de ese entonces en los años cuarenta…

También fuimos entrenados a considerar que los miembros de la Corte Suprema de ese entonces, gente como William O. Douglas, Hugo Black, Frank Murphy, Harlan Stone, Felix Frankfurter, fueron grandes libertarios civiles y defensores de los derechos civiles, y en muchos casos era cierto. Y así, aquí tienes un ejemplo de cómo ellos en el primer, en el caso Hirabayashi, todos ratificaron la condena sobre la base de la necesidad militar. Y ¿cómo es que estos jueces liberales podían haber hecho algo como eso?


derechos civiles educación Fred Korematsu Gordon Hirabayashi facultades de Derecho universidades

Fecha: 27 de octubre de 2000

Zona: Washington, EE.UU.

Entrevista: Alice Ito, Lorraine Bannai

País: Denshō: The Japanese American Legacy Project.

Entrevista

Peter Irons nació en Salem, Massachusett, en 1940. Siendo estudiante de la escuela de arte Antioch College, Irons comenzó a participar del activismo político y social, y organizó manifestaciones contra la desigualdad racial, la guerra de Vietnam, y los derechos laborales. En 1966, Irons fue sentenciado a tres años de prisión por resistirse al reclutamiento militar obligatorio. Luego de su liberación, Irons obtuvo su Doctorado en Ciencias Políticas e ingresó a la Escuela de Leyes de Harvard. Siendo estudiante de leyes, radicó una orden judicial de coram nobis con la corte, y logró revocar su condena. Irons optó luego por dedicarse a la docencia, y eventualmente ingresó a la Universidad de California en San Diego.

El descubrimiento de un documento clave en los Archivos Nacionales por parte de Aiko Yoshinaga Herzig le permitió a Irons desafiar la resolución de la Suprema Corte en referencia a los “casos de internamiento.” La evidencia fue utilizada para demostrar la mala fé del gobierno de los Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial, rechazando los fundamentos de la “necesidad militar” para la encarcelación en masa de las personas con ascendencia japonesa en el año 1942. El pedido de Coram nobis fue radicado en 1983 para tres casos: Hirabayashi, Yasui, y Korematsu, logrando exitosamente revertir las condenas de cada uno de ellos. Finalmente la justicia se hizo presente, y lo que es también importante, la victoria en la corte legitimizó el pedido de indemnización. (15 de abril de 2008)

Yuri Kochiyama
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Yuri Kochiyama

No teníamos los mismos derechos que los blancos tenían (Inglés)

(1922–2014) Activista política y de derechos humanos.

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Wally Kaname Yonamine
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Wally Kaname Yonamine

Entrenando fútbol acarreando bolsas de 100 libras de pasto hacia la montaña (Inglés)

(n. 1925) Nisei de descendencia okinawense; tuvo una carrera como jugador de béisbol, director técnico y descubridor de talento por 38 años.

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Richard Kosaki
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Richard Kosaki

Enseñar en el colegio militar de idioma durante la Segunda Guerra Mundial (Inglés)

(n. 1924) Científico político, educador y administrador de Hawai

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Richard Kosaki
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Richard Kosaki

Lección aprendida en el centro público de estudios superiores (Inglés)

(n. 1924) Científico político, educador y administrador de Hawai

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Mitsuo Ito
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Mitsuo Ito

Escuela japonesa (Inglés)

(n.1924) Japonés-canadiense nisei . Intérprete del Ejército Británico en Japón después de la Segunda Guerra Mundial. Participa activamente en la colectividad japonesa-canadiense.

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Shizuko Kadoguchi
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Shizuko Kadoguchi

Estricta política escolar con respecto a separar a los niños de las niñas en Japón (Inglés)

(n.1920) Japonés-canadiense nisei. Fundó la Sociedad Ikenobo Ikebana de Toronto

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Sam Naito
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Sam Naito

Crecer fuera de la comunidad japonesa de Portland (Inglés)

(n. 1921) Empresario nisei. Fundó las tiendas "Made in Oregon”

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Alice Sumida
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Alice Sumida

Educación en un templo budista y en una escuela rural (Inglés)

(1914-2018) Fundadora de la plantación de bulbos de gladiolo más grande de Estados Unidos

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Venancio Shinki
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Venancio Shinki

Cierre del colegio japonés y deportación

(n. 1932-2016) Pintore Peruano

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Alfredo Kato
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Alfredo Kato

Experiencias despues de la guerra en Lima

(n. 1937) Periodista profesional

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Roy Hirabayashi
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Roy Hirabayashi

Learning Japanese at school and at home with family

(n. 1951) Co-fundador y director administrativo de Taiko de San José.

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Dale Minami
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Dale Minami

Dificultades que tenía para comprender, mientras crecía, sobre el encarcelamiento de los padres durante la segunda guerra mundial (Inglés)

(n. 1946) Abogado

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Dale Minami
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Dale Minami

El impacto del caso Korematsu en la actualidad (Inglés)

(n. 1946) Abogado

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Kazuomi Takagi
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Kazuomi Takagi

Aprendiendo el idioma español

(1925-2014) Periodista de La Plata Hochi

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Johnnie Morton
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Johnnie Morton

Asistiendo al colegio japonés (Inglés)

(n. 1971) Jugador profesional de fútbol americano.

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Episodio 17
12 de noviembre • 7pm PET | 4pm PST

Nima destacado:
Graciela Nakachi
Anfitrión invitado:
Enrique Higa
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