Entrevistas

1. Los recuerdos de un adolescente sobre la imagen distorsionada que proyectó un diario local acerca de los japoneses americanos (Inglés)

2. La reacción de la comunidad americana japonesa frente a la posición de resistencia al servicio militar (Inglés)

3. La influencia de los medios de comunicación en la opinión de la gente (Inglés)

4. Las condiciones de vida durante su estadía en prisión por haberse resistido al servicio militar (Inglés)

5. Hablando con los niños sobre mi negativa a alistarme al servicio militar durante la segunda guerra mundial (Inglés)

6. La decisión de responder "sí-sí" en el cuestionario de lealtad para abandonar el campo de concentración (Inglés)

7. Reflexionando acerca de la reacción de los japoneses americanos frente al encarcelamiento (Inglés)

8. Defiende tus creencias (Inglés)

(n. 1925) Recluta disidente

Las condiciones de vida durante su estadía en prisión por haberse resistido al servicio militar (Inglés)

(Inglés) Nosotros pensamos: “Bueno, hay que romper el hielo. Una forma de hacerlo es comenzando a practicar un poco de deporte”. Luego, llegó la primavera. Así que decidimos pedir permiso para jugar béisbol y formamos un equipo para jugar ahí. De modo que para jugar con ellos, reunimos a todos los mejores jugadores que podíamos encontrar y jugamos contra ellos. Al final, resultamos ser los campeones.

Así fue como se rompió el hielo y la gente comenzó a ser amigable e incluso nos dijeron “Vaya, ustedes son chicos normales. ¿Qué están haciendo en este lugar?” Y aquí es donde comenzaron las preguntas como: “¿Qué pasó?” “¿Cómo es que están aquí?” Nosotros les respondíamos que ellos, simplemente, nos han señalado como extranjeros enemigos e indeseables, que nos metieron en el campo de concentración y que nos ordenaron que ingresáramos al ejército, pero nos negamos y por eso, estábamos en ese lugar. Y ellos nos respondieron: “Dios mío, ustedes solo están jugando un ping-pong político, en donde solo están rebotando de un lado a otro”.

Muchos de ellos sentían empatía por nosotros y, cuando llegó la siguiente primavera, muchos de ellos querían jugar en nuestro mismo equipo. En fin, así era como llegamos a conocer a la gente en lo que ellos denominaban la “línea principal”, como así se conocía al grupo de máxima seguridad.

discriminación resistentes al reclutamiento relaciones interpersonales resistentes Segunda Guerra Mundial

Fecha: 25 de julio de 1997

Zona: Washington, EE.UU.

Entrevista: Larry Hashima, Stephen Fugita

País: Denshō: The Japanese American Legacy Project.

Entrevista

Varón nisei. Nació en el año 1925 en Seattle, Washington. Pasó su infancia previo a la guerra en Nihonmachi, de Seattle. Encarcelado en el Centro de Asambleas de Puyallup, Washington, y en el campo de concentración Minidoka, de Idaho. Se negó a sumarse las filas del servicio militar obligatorio, por lo que fue encaarcelado en la Penitenciaría de McNeil Island, en Washington. Luego regresó a Seattle. (25 de Julio de 1997)

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No deshonrar a la familia (Inglés)

(1926 - 2012) Sabio y profesor de antropología, estableció los estudios étnicos como una disciplina académica

Lazos del pasado hacia la situación actual en el Medio Oriente (Inglés)

(1926 - 2012) Sabio y profesor de antropología, estableció los estudios étnicos como una disciplina académica

Ayudando a los soldados (Inglés)

Un experto investigador y sabio en la vestimenta del inmigrante japonés.

Discriminación al okinawense (Inglés)

Un experto investigador y sabio en la vestimenta del inmigrante japonés.