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Poca interacción con los padres (Inglés)

(Inglés) Cuando me preguntas sobre mis vínculos con mis padres, al inicio, cuando estábamos en la granja era difícil, como los padres están tan ocupados, es solamente a la hora de la comida y en la noche que teníamos alguna interacción. Y cuando veo como criamos a nuestra pequeña hija ahora, mi esposa le leía todas las noches,  cuando la adoptamos a la edad de un año, se le leía constantemente. Bueno, mis padres estaban tan ocupados con la granja que eso no pasaba. Y por supuesto, su primer idioma es el japonés. Así es que algunas veces me daban algunos cuentos de hadas y quizás algunas canciones que recuerdo de aquellos días. Pero la interacción entre padres e hijos, particularmente refiriéndose a las tareas, no existía para nada.


educación familias idiomas

Fecha: 7 de enero de 2004

Zona: California, EE.UU.

Entrevista: Art Hansen

País: Watase Media Arts Center, Japanese American National Museum.

Entrevista

James Hirabayashi, hijo de padres granjeros inmigrantes muy trabajadores del Pacífico Noroeste, estaba en su último año de la secundaria cuando fue detenido en el Pinedale Assembly Center y después fue transferido al campo de concentración de Tule Lake, en el norte de California.

Después de la Segunda Guerra Mundial, obtuvo su licenciatura y su maestría en antropología de la Universidad de Washington y, más tarde, su doctorado de la Universidad de Harvard. El Dr. Hirabayashi es profesor emérito en la Universidad Estatal de San Francisco, donde ha sido decano de la primera escuela de estudios étnicos. También ha ocupado puestos de investigación y enseñanza en la Universidad de Tokio; Universidad de Alberta, en Edmonton, Canadá; y en la Universidad Ahmadu Bellow, en Zaria, Nigeria.

Falleció el mayo de 2012, a la edad de 85 años. (Junio de 2014)

Kimi Wakabayashi
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Boda concertada por las familias de los contrayentes (Inglés)

(n.1912) Japonesa-canadiense issei . Inmigró con su marido a Canadá en 1931

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Kimi Wakabayashi
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Su juventud en Canadá (Inglés)

(n.1912) Japonesa-canadiense issei . Inmigró con su marido a Canadá en 1931

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Mitsuo Ito
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Escuela japonesa (Inglés)

(n.1924) Japonés-canadiense nisei . Intérprete del Ejército Británico en Japón después de la Segunda Guerra Mundial. Participa activamente en la colectividad japonesa-canadiense.

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Shizuko Kadoguchi
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Estricta política escolar con respecto a separar a los niños de las niñas en Japón (Inglés)

(n.1920) Japonés-canadiense nisei. Fundó la Sociedad Ikenobo Ikebana de Toronto

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Shizuko Kadoguchi
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Casarse con Bob contra los deseos familiares (Inglés)

(n.1920) Japonés-canadiense nisei. Fundó la Sociedad Ikenobo Ikebana de Toronto

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Sam Naito
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Crecer fuera de la comunidad japonesa de Portland (Inglés)

(n. 1921) Empresario nisei. Fundó las tiendas "Made in Oregon”

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Seiichi Tanaka
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Educación musical japonesa (Inglés)

(n. 1943) Shin-issei Tamborista principal de Taiko; fundo al dojo de Taiko de San Francisco en 1968.

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Alice Sumida
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Educación en un templo budista y en una escuela rural (Inglés)

(1914-2018) Fundadora de la plantación de bulbos de gladiolo más grande de Estados Unidos

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Enson Inoue
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Crecer en una familia japonesa-estadounidense (Inglés)

(n. 1967) Luchador profesional hawaiano en Japón

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Enson Inoue
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La búsqueda del emblema de mi familia (Inglés)

(n. 1967) Luchador profesional hawaiano en Japón

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Toshio Inahara
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Historia familiar (Inglés)

(n. 1921) Cirujano vascular

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Toshio Inahara
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Manejar un Ford modelo 1930 a los 12 años (Inglés)

(n. 1921) Cirujano vascular

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Alfredo Kato
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Experiencias despues de la guerra en Lima

(n. 1937) Periodista profesional

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George Katsumi Yuzawa
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Muerte de su hermana en 1942 (Inglés)

(n. 1915) Florista nisei que se reasentó en la ciudad de Nueva York después de la Segunda Guerra Mundial. Activo en el movimiento por los derechos civiles japoneses-estadounidenses

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Bill Hashizume
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La voluntad de mi padre de recibir la eduación japonesa (Inglés)

(n. 1922) Nisei canadiense que no pudo regresar de Japón a Canadá hasta 1952

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