(Inglés) Pero el problema real con la escuela fue que [era] muy mala. Al menos desde mi punto de vista, era muy mala, muy pobre. Realmente, comenzó a ser muy desmoralizador, porque uno se daba cuenta que no estaba recibiendo una educación. Nosotros decíamos “¡Vaya! Deberíamos tener una clase sobre esto o sobre aquello” y así sucesivamente. Y nosotros tratábamos de imaginarnos cómo podríamos conseguir esta clase. Era simplemente un caos. Por ejemplo, muchas personas sufrieron por esto cuando asistieron a la universidad. Pero, yo fui muy afortunado en asistir a la Universidad de Chicago porque tenía clases de nivelación. Si no sabías algo, en esta universidad te ponían al día en lo que no sabías. Así que creo que tuve mucha suerte. Pero si ellos no tenían esa clase de programa en la universidad; entonces, era peor, porque había muchas lagunas. No me di cuenta de la existencia de esas lagunas hasta el momento que asistí a la universidad. Me dije “¡Vaya! No sé nada sobre humanidades. No he leído mucho, no he visto ninguna obra ni nada. No había escuchado nada de música. (risas) De modo que me sentía realmente ignorante.
Fecha: 12 de junio de 1998
Zona: California, EE.UU.
Interviewer: Darcie Iki, Mitchell Maki
Contributed by: Watase Media Arts Center, Japanese American National Museum
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