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Recompensas de la enseñanza (Inglés)

(Inglés) Creo que es gratificante, pero no vas a hacer dinero. Aún recuerdo, “porque tenía que algunos préstamos que pagar cuando completara mi tesis y fui al banco y le estaba hablando a mi amigo banquero y le dije: Sabes, tengo que mantener a la familia y hacer esto y el otro, ¿qué consejo me das? Y él me dijo:  deja de enseñar.

Quizás hay más dinero en alguna otra parte, pero creo que la satisfacción que obtienes – algunos lo llaman ingreso psíquico – es tremendo, creo. Bueno, yo creo que la educación es nuestro objetivo más positivo como seres humanos en el sentido más amplio. Ahora yo hago una distinción entre la escuela y la educación. Mucho de lo que obtenemos en la escuela no es educación. Pero, la educación puede tener lugar en diferentes sitios y en distintas maneras, pero creo que la educación es tan importante para todos nosotros como seres humanos e importante para la sociedad. Así que creo que es un buen campo en el cual incursionar. Es muy positivo y me preocupo por algunos de mis amigos quienes son estibadores o carpinteros, ellos tienen una vida limitada porque se les requiere estar físicamente aptos y después de los cincuenta o sesenta, no es tan fácil. Pero supongo que como profesores, la boca no se cansa tanto. 


educación profesores enseñanza

Fecha: 19 de marzo de 2004

Zona: California, EE.UU.

Entrevista: Mitchell Maki

País: Watase Media Arts Center, Japanese American National Museum.

Entrevista

Criaron, educado, y ha vivido al Dr. Richard Hiromichi Kosaki (llevado de septiembre el 14 de 1924) la mayoría de su vida en Honolulu, Hawai`i. Durante la Segunda Guerra Mundial él desempen'ó servicios en el servicio de inteligencia militar, primero como instructor, entonces por varios años en Japón como intérprete durante la ocupación. Él graduó de la universidad de Hawai`i en 1948, entonces recibida sus amos y Ph.D. de la universidad de Minnesota. Volviendo a la universidad de Hawai`i para enseñar ciencia política, él emprendió una carrera distinguida allí que incluyó posiciones como el vice presidente para las universidades de comunidad, el vice canciller para los asuntos académicos, el canciller de la universidad del oeste de Oahu, el canciller temporario para la universidad de Hawai`i en Mānoa, y presidente de la universidad internacional de Tokai en Honolulu. A lo largo de la manera, él ayudó encontró el centro del Este-Oeste, y era el arquitecto de la universidad del sistema de la universidad de comunidad de Hawai`i. Su máxima preferida es la piedra angular de su filosofía educativa: "dígame que y me olvide. Enséñeme y recuerdo. Impliqúeme y aprendo." Casan al Dr. Kosaki con Mildred (Doi) Kosaki. Su hijo Randall nació en 1962. (De marcha la 19 de 2004)

Alfredo Kato
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Kato,Alfredo

Experiencias despues de la guerra en Lima

(n. 1937) Periodista profesional

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Bill Hashizume
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Hashizume,Bill

La voluntad de mi padre de recibir la eduación japonesa (Inglés)

(n. 1922) Nisei canadiense que no pudo regresar de Japón a Canadá hasta 1952

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Byron Glaser
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Glaser,Byron

Apoyando el arte porque es esencial (Inglés)

Ilustrador y diseñador

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Roy Hirabayashi
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Hirabayashi,Roy

Learning Japanese at school and at home with family

(n. 1951) Co-fundador y director administrativo de Taiko de San José.

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Mónica Kogiso
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Kogiso,Mónica

Preservar la cultura japonesa – nihongo gakko (escuela de idioma japonés)

(n. 1969) Ex presidente del Centro Nikkei Argentino.

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Aiko Yoshinaga Herzig
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Herzig,Aiko Yoshinaga

Las consecuencias de ser más estadounidense que japonés (Inglés)

(1924-2018) Investigadora, Activista

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Lorraine Bannai
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Bannai,Lorraine

Enterarse por primera vez en la universidad acerca de la experiencia del encarcelamiento (Inglés)

(n. 1955) Abogada

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Dale Minami
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Minami,Dale

Razones para adaptarse y ser competitivo en Gardena, California (Inglés)

(n. 1946) Abogado

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Dale Minami
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Minami,Dale

El impacto del caso Korematsu en la actualidad (Inglés)

(n. 1946) Abogado

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Roberto Hirose
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Hirose,Roberto

Manteniendo costumbres japoneses

(n. 1950) Empresario nisei de Chile

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Michie Akama
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Akama,Michie

Apertura de una escuela estilo japones en Brasil (Japonés)

Issei. Pionera de la educación de la mujer brasilera

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Paula Hoyos Hattori
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Hattori,Paula Hoyos

Aprender el japonés para entender a su abuelo

Sansei Argentina

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Kazuomi Takagi
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Takagi,Kazuomi

Aprendiendo el idioma español

(1925-2014) Periodista de La Plata Hochi

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Shunji Nishimura
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Nishimura,Shunji

Trasmitir el Know How a la próxima generación a través del colegio agroindustrial (Japonés)

(1911-2010) Fundador del Grupo Jacto

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Masao Kinoshita
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Kinoshita,Masao

Su vida como estudiante en Sao Paulo (Japonés)

Miembro principal del grupo “makegumi”

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